В рамках годового плана работы на 2020-2021 учебный год в МКДОУ «Детский сад «Ягодка» педагоги провели работу по...
06:00
05.03.2021
знакомству детей и родителей с хлудневской игрушкой.
Работу начали с создания условий для приобщения детей и родителей к народной культуре.
Подобрали познавательную литературу о народном промысле «хлудневской расписной», об особенностях узоров, об истории этого промысла, уточнили методы и приемы, используемые при ознакомлении детей с этим промыслом и обучении их росписи. В каждой возрастной группе воспитатели создали мини – музеи: «Хлудневская игрушка».
Знакомство с хлудневской росписью начали с рассматривания хлудневских игрушек и их изображений, по ходу делая необходимые пояснения, чтобы помочь детям разобраться в особенностях хлудневской росписи.
Хлудневская игрушка поражает детей своей яркостью, ни с чем несравнимой красотой, красочностью. Контрастные сочетания, яркие цвета, нанесенные по белому фону, пробуждают в детях интерес к «хлудневской расписной», вызывают желание самим научиться расписывать.
При рассматривании с детьми хлудневских игрушек или иллюстраций, обращали внимание, во-первых, на особенности хлудневской росписи во-вторых, на умение выражать полученные впечатления от восприятия этих изделий; в-третьих, подчеркнули яркость и разнообразие цветов, используемых в росписи хлудневских игрушек, так как ребенок эмоционально отзывчив к цвету.
Целью рассматривания изделий хлудневских мастеров и их иллюстраций является приобщение детей к народному творчеству и выделение элементов хлудневской росписи.
Проводили с детьми индивидуальную работу вне занятий, используя дидактические игры «Составь узор», в которой дети обучаются технике исполнения данных элементов.
« Раскрась хлудневскую игрушку», которая помогает развивать мелкую моторику пальцев рук, закрепить с детьми цветовую гамму.
«Найди хлудневскую игрушку», в которой дети продолжают знакомиться с русскими народными росписями; выделять из них «хлудневскую игрушку»; развивать внимание, мышление, зрительную память, умение анализировать.
«Собери целое», которая помогает закреплять знания детей о «хлудневской расписной»; учить собирать из нескольких частей целое; развивать мышление, творческое воображение.
Вся индивидуальная работа проводилась с учетом возможностей и способностей каждого ребенка.
Все занятия проводились согласно перспективному плану.
Была организована выставка детских работ . Это способствует развитию интереса и желания у детей самим научиться расписывать «хлудневских» петушков, козликов, деревьев, птичек, барышень, и.т. д.
Эффективной формой работы с родителями были домашние задания, в которых родители оказали помощь, рисуя дома с детьми хлудневские узоры и играя в дидактические игры.
Для родителей были оформлены буклеты: «Что такое народная игрушка», консультация на тему: «Тайны хлудневской игрушки»
Все это вызывает у дошкольников и их родителей интерес к хлудневским игрушкам, любовь к родному краю, чувство радости от встречи с прекрасным.
